今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于山西传媒学院在天津录取分数线的问题，包含山西传媒学院在天津录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将山西传媒学院在天津近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、山西传媒学院在天津录取分数线是多少
山西传媒学院在天津的历年录取分数从低到高的区间为456分至510分，录取位次在32234 至5744排名区间,天津的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考山西传媒学院。
1、山西传媒学院在天津2022年综合最低录取分数线是518分，最低录取排名位次在31234名;
2、山西传媒学院在天津2022年综合最低录取分数线是525分，最低录取排名位次在29807名;
3、山西传媒学院在天津2021年综合最低录取分数线是506分，最低录取排名位次在32234名;
4、山西传媒学院在天津2021年综合最低录取分数线是520分，最低录取排名位次在29214名;
5、山西传媒学院在天津2020年综合最低录取分数线是536分，最低录取排名位次在28362名;
二、山西传媒学院在天津2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、山西传媒学院在天津2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 天津 | 物 | 综合 | 518 | 31234 | 2 | 本科A |
| 2022 | 天津 | 不限 | 综合 | 525 | 29807 | 12 | 本科A |
2、山西传媒学院在天津2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 天津 | 物 | 综合 | 506 | 32234 | 2 | 本科A |
| 2021 | 天津 | 不限 | 综合 | 520 | 29214 | 12 | 本科A |
3、山西传媒学院在天津2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | 不限 | 综合 | 536 | 28362 | 5 | 本科A |
4、山西传媒学院在天津2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 天津 | - | 理科 | 456 | 23982 | 2 | 本科A |
| 2019 | 天津 | - | 文科 | 490 | 5794 | 3 | 本科A |
5、山西传媒学院在天津2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 天津 | - | 理科 | 467 | 23275 | 2 | 本科A |
| 2018 | 天津 | - | 文科 | 510 | 5744 | 3 | 本科A |
三、山西传媒学院学校师资介绍和最新简介
山西传媒学院是山西省人民政府和国家广播电视总局共建高校，其前身是原广播电视部1983年建立的华北广播电视学校，在此基础上1990年成立广播电影电视部管理干部学院，2000年划转山西省人民政府，更名为广播电影电视管理干部学院，2013年经教育部批准，在广播电影电视管理干部学院基础上设立山西传媒学院，成为全国第三所公办传媒类本科院校。2010年与山西大学联合培养本科层次学生，2016年与山西大学联合培养新闻传播学专业硕士研究生，2020年被山西省学位办确定为硕士学位授权立项建设单位。学校是国家广播电视总局“广播电视网络视听人才培养基地”，全国八所“国家动画教学研究基地”之一，山西省委宣传部“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”“山西省宣传干部培训基地”，是教育部百所“十三五”应用型本科产教融合发展工程高校之一和山西省6所向应用型转变试点高校之一。38年的多层次办学探索与积淀，形成了“厚德博识 励学躬行”的校训，“办人民满意的大学”的办学宗旨和“以人为本，立德树人，科学发展”的办学理念。2013年以来，学校严格按照本科教学工作合格标准和应用型高校发展要求，坚持办学方向，坚持立德树人。
