今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于九江职业技术学院在安徽录取分数线的问题，包含九江职业技术学院在安徽录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将九江职业技术学院在安徽近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、九江职业技术学院在安徽录取分数线是多少
九江职业技术学院在安徽的历年录取分数从低到高的区间为203分至208分，录取位次在234546 至134350排名区间,安徽的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考九江职业技术学院。
1、九江职业技术学院在安徽2022年理科最低录取分数线是388分，最低录取排名位次在211245名;
2、九江职业技术学院在安徽2021年理科最低录取分数线是222分，最低录取排名位次在224020名;
3、九江职业技术学院在安徽2020年理科最低录取分数线是222分，最低录取排名位次在219726名;
4、九江职业技术学院在安徽2019年理科最低录取分数线是233分，最低录取排名位次在222849名;
5、九江职业技术学院在安徽2018年理科最低录取分数线是203分，最低录取排名位次在234546名;
二、九江职业技术学院在安徽2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、九江职业技术学院在安徽2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 388 | 211245 | 16 | 专科 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 348 | 134350 | 44 | 专科 |
2、九江职业技术学院在安徽2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 222 | 224020 | 27 | 专科 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 342 | 155539 | 53 | 专科 |
3、九江职业技术学院在安徽2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 222 | 219726 | 25 | 专科 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 299 | 176952 | 55 | 专科 |
4、九江职业技术学院在安徽2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 理科 | 233 | 222849 | 58 | 专科 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 231 | 179017 | 42 | 专科 |
5、九江职业技术学院在安徽2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 理科 | 203 | 234546 | 44 | 专科 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 208 | 164130 | 56 | 专科 |
三、九江职业技术学院学校师资介绍和最新简介
九江职业技术学院是经教育部批准成立的全日制普通高等学校，创办于1960年，前身为九江船舶工业学校，先后隶属第一、第三、第六机械工业部、中国船舶工业总公司。1994年，成为全国首批举办高等职业教育的10所试点学校之一。1999年，学校由国防科工委划转至江西省人民政府管理，并升格更名为九江职业技术学院，是江西省教育厅直属高职院校。2010年，通过教育部、财政部“国家示范性高职院校”建设项目验收，成为江西省唯一一所国家示范性高等职业院校。2014年，成为江西省首批联合培养应用技术型本科人才试点院校。2018年，被省教育厅、财政厅遴选为江西省“高水平高等职业院校和优势特色专业”建设单位。2019年，被教育部确定为“国家优质专科高等职业院校”，被教育部、财政部遴选为“高水平高职学校和专业建设计划”建设单位，成为江西省唯一一所“高水平高职学校”建设单位。建校以来，学校始终坚持船舶军工办学优良传统，秉承“德行大道、技承天工”校训，坚持“质量立校、特色兴校”的办学理念，走出了一条服务船舶工业和江西经济社会的特色发展之路，培养输送了近10万名高素质技术技能人才。办学基本条件不断优。
