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教师党员民主评议自我评价800字范文（三篇）

更新：2023-09-18 20:01:06 欢迎来到公海，欢迎来到赌船！

教师民主评议党员自我评价(1)

在过去的时间里，本人一直以党员的标准严格要求自己，力求在工作、學習上有进步，在党性修养上有提高，并充分发挥党员的先进模范作用。现自我鉴定如下：

一、方面

经常利用业余时间认真學習党的路线、方针、政策，學習党的十八大精神和群众路线教育实践活动，提高了自己的政治水，坚定对共产主义信念。

二、工作方面

踏实进取、尽职尽责，很好地完成各项工作任务。

三、个人作风方面

严格遵守党章，遵纪守法，自觉抵制不正之风。

教师党员民主评议自我评价800字范文（三篇）

不足之处主要有以下几个方面：

一、學習上主动性、自觉性不高，一知半解，存在一定的走过场的做法。

二、工作作风不够扎实。进村入户调查研究不深入、不细致，工作中缺乏交流，在同事之间形成工作合力方面存在欠缺。

三、实践中存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足，同时存在安于现状的惰性思维。

今后，我会更加努力，认真學習，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极转变观念，开阔思路。在此也希望各位领导、各位同志在时的工作中多加批评和指导。谢谢!

教师民主评议党员自我评价(2)

一、党员义务履行情况

积极参加党支部举行的各类學習活动，力求使自己的始终保持领先，不落后于群众，维护学校形象，保护集体利益、处理组织、教师关系和工作关系以及自己个人与学校关系等一系列问题上，顾全大局，认真完成上级布臵的各项工作任务，按时足额缴纳党费，积极履行党员义务和职责。

二、存在的主要问题

1.上不够坚定，遇到困难和棘手的问题时，有波动起伏。有时候上有松懈。一个很重要的原因就是自己没有做好解决困难和问题的充分准备，自身功底不扎实。如因學習不多而导致、理念等缺失；因不善于做深入细致调查研究工作而陷入主观主义，导致能力下降；因科学管理知识学的太少，而导致认知偏差，方向缺失。当困难和问题摆在面前时，就会避重就轻，回避困难和问题，甚至说空话、套话，不求实效。由于功底不扎实，当工作遇到棘手问题时，就提不出清晰完整的工作思路，拿不出切实可行的解决办法。

2.工作作风浮躁，耐心不够。在日常教学中，对一些调皮的孩子，教育方法比较粗暴，有呵斥、变相体罚的行为，对一些不能与同伴和睦相处的学生，采取的引导方法直接、态度生硬，对待一些老年家长，耐心细致的解释工作做得不

好，说话比较主观。心浮气躁，就会少了耐心，多了冲动；少了冷静，多了盲目；少了实干，多了蛮干。只有把学生放在最高位臵，一心为了学生，以学生心为心，心才能静下来。

3.學習流于形式，理论學習只满足于记住几句口号和大点，业务學習只满足于应付工作需要，与本职业务有关的就学一点，學習上搞实用主义。时不注重政治學習，集体组织的各项學習活动虽能按时参加，但时學習的自觉性、主动性不强。學習内容不系统不全面，联系实际也不够紧密。學習中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待學習，往往是学校要求什么就学什么，不求甚解，使各种學習流于形式。

4.服务意识薄弱，深入家长、学生不够，没有把他们的'需求落实到具体工作上。工作中有情绪化。在六一节目排练中，对合作老师有埋怨情绪，对能力弱的孩子大声训斥、语言粗暴，挫伤了孩子的自尊。情绪不稳定，因为有学生作业没完成，就在教室里大发雷霆，有一点小事就拿学生

教师民主评议党员自我评价(3)

党员民主评议自我评价

为积极响应民主评议党员工作的开展，我现参照民主评议党员制度的基本原则，对照《党章》及党员的标准，结合民主评议党员制度的基本内容，对自己在學習、日常工作和存在问题与今努力的方向作如下汇报。

一、學習

坚持以一名优秀党员的标准严格要求自己，求

真务实。自觉學習邓xx理论、三个代表重要，树立，认真参与“坚持科学发展、促进社会和谐”“创先争优”等主题活动，全面领会和把握十七届四中全会的会议精神，并结合本党支部会议上各种學習材料和电教片，使自身的党性修养和觉悟有了进一步提高。

二、日常工作

时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了各项工作任务。按时准确地完成本职工作，起到骨干模范作用。及时准确传达上级党组织下达的指示，认真负责地向每一位职工传达上级的精神，工作要求，安排學習，积极配合上级的任务，并按时完成。牐犎、存在的主要问题牐

1、观念不够解放。在观念中摆脱不了一些条条框框和陈旧观念的束缚，存在思维定势，惯于墨守成规、循规蹈矩，遇事求稳怕变，主要表现在对发展机遇认识较慢、对政策制度理解较慢、对新生事物接受较慢、推动发展动作较慢。

2、完成工作不够主动。几年来，领导安排的工作，虽然都按时完成了，但工作积极性不高，有时存在拖拉推诿的现象。而且在工作中，看表面现象多，看实质问题少，注重期效应，忽视长期影响，缺乏预见性探索与研究。

3、工作作风不够进取。满足于已有的成绩，在主动寻求自我突破、自我超越方面做得不够，缺乏“敢为人先、争创一流”的勇气。