今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于北京经贸职业学院在内蒙古录取分数线的问题，包含北京经贸职业学院在内蒙古录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将北京经贸职业学院在内蒙古五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、北京经贸职业学院在内蒙古录取分数线是多少
北京经贸职业学院在内蒙古的历年录取分数从低到高的区间为171分至198分，录取位次在78537 至28518排名区间,内蒙古的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考北京经贸职业学院。
1、北京经贸职业学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是203分，最低录取排名位次在74592名;
2、北京经贸职业学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是181分，最低录取排名位次在71518名;
3、北京经贸职业学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是171分，最低录取排名位次在74985名;
4、北京经贸职业学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是178分，最低录取排名位次在75737名;
5、北京经贸职业学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是174分，最低录取排名位次在78537名;
二、北京经贸职业学院在内蒙古2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、北京经贸职业学院在内蒙古2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 203 | 74592 | 3 | 专科 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 203 | 28518 | 5 | 专科 |
2、北京经贸职业学院在内蒙古2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 181 | 71518 | 12 | 专科 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 202 | 33603 | 8 | 专科 |
3、北京经贸职业学院在内蒙古2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 171 | 74985 | 8 | 专科 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 255 | 37831 | 12 | 专科 |
4、北京经贸职业学院在内蒙古2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 178 | 75737 | 9 | 专科 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 217 | 40331 | 11 | 专科 |
5、北京经贸职业学院在内蒙古2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 理科 | 174 | 78537 | 7 | 专科 |
| 2018 | 内蒙古 | 文科 | 198 | 40112 | 8 | 专科 |
三、北京经贸职业学院学校师资介绍和最新简介
北京经贸职业学院位于北京良乡高教园区，是经北京市人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发高等教育学历证书资格的民办普通高等职业院校。现设有财会与金融系、教育与管理系、信息与设计系、思政课教学部基础课教学部和教育培训中心，机关设党政办公室、党委组织宣传办公室、党委学生工作部（学生处）、校团委、人事处、教务处、督导办公室、招生就业处、后勤保卫处、财务处。共开设10个高职专业。面向全国17个省（市）招生，现有各类在校生3000人。学校占地面积105692方米，建筑面积50632方米。建校40年来，学校以创新为引领，以优质服务为宗旨，以高质量就业为导向，秉持“人人都能成才”的教育理念，以培养学生社会责任感、创新精神和实践能力为重点，以办好人民满意的学校为努力方向，确立了“以教学为中心，以育人为根本，一切为了学生健康成长成才”的办学理念，“依法治校、质量立校、人才强校、兴校”的学校发展理念和“自强砺志、尚德树人”的学校核心文化，形成了“广泛开展志愿服务，培育奉献社会精神”的办学。我校大力推进校企合作，创新人才培养模式，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，努力培养适应首都经。
